A március 27-28-án, pénteken és szombaton megrendezett esemény egy háromállomásos sorozat második találkozója volt: a novemberi budapesti nyitány után most a cívisvárosban mérhették össze tudásukat a diákok, mielőtt májusban Pécsen zárulna a program.
A rendezvény első napján a résztvevők – akik Budapestről (ELTE Radnóti, AKG), Pécsről (PTE Babits) és a debreceni Ady Endre Gimnáziumból érkeztek – a Debreceni Egyetemre látogattak. Itt Lénárt-Muszka Zsuzsanna, az Angol-Amerikai Intézet adjunktusa tartott előadást a vitatémák hátteréről, majd Belinszky Péterrel, aki maga is rendkívül tapasztalt vitatréner, a legfőbb érvelési hibákat és cáfolati lehetőségeket járták körbe a résztvevő diákok a gyakorlati foglalkozáson.
A találkozó második napján a Kossuth Gyakorló Csengő utcai gimnáziuma vált a „szellemi küzdőtér” helyszínévé. Az intézmény nemcsak házigazdaként, hanem aktív szakmai partnerként is részt vett a program előkészítésében.
- A tanórai keretek ritkán adnak lehetőséget ilyen mélységű alkalmazásra. Ez a fajta vitázás olyan soft skilleket fejleszt, mint a logikus gondolkodás, az érveléstechnika, az értő hallgatás és az objektivitás képessége. Úgy gondoljuk, hogy ezek a 21. században is legalább annyira fontosak, mint Arisztotelész korában – fogalmazott Csősz Tímea, a debreceni program koordinátora.
Szombaton 12 háromfős csapat feszült egymásnak. A kossuthosok két csapattal képviseltették magukat, akik számára ez a találkozó fontos mérföldkő volt a fejlődési folyamatban. A viták feszessége komoly fegyelmet követelt: az első és második beszélőknek pontosan 5 percet kellett kitölteniük érveikkel.
A versenynek komoly hagyományai vannak az iskolában: a Kossuth 2016 óta vesz részt az egyetemi Anglisztika Tanszék által felkarolt vitasorozatokban, ahol korábban országos második helyezést is elértek. A diákoknak olyan megosztó tételmondatokkal kellett megbirkózniuk, mint például a klasszikus irodalom szerepe a modern oktatásban vagy a hollywoodi filmek történelmi hitelessége.
- Nyelvtanárként hangsúlyoznom kell, hogy ez rendkívül komoly kihívás a gyerekeknek. A nyelvtudás itt már csak eszköz; a lényeg a feszes koreográfia, ahol időre, tényekkel és adatokkal kell alátámasztani az állításokat, miközben végig tiszteletben tartják a másik felet. Ide azok a gyerekek jönnek vitázni, akik egy kicsit érettebben gondolkodnak a kortársaiknál. Olyan közgazdasági, erkölcsi vagy filozófiai kérdéseket kutatnak meg mélységében, amikkel a hagyományos iskolai keretek között nem feltétlenül találkoznának – tette hozzá a Kossuth Gyakorló pedagógusa.
A rendezvény a Nemzeti Tehetségprogram, valamint a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával valósult meg.
Sajtóközpont-TB