Titokzatos kincsvadászok jelentek meg május 25-én az egyetemi gyakorlóiskolában a Kossuth utcán. Az volt a küldetésük, hogy megtalálják azokat az ásványokat, melyeket Petrol Ella lopott el a környék gyógyvizeiből. A magyar diákokkal együtt hat nemzetközi csoportot alakítva próbálták visszaszerezni ezeket a fiatalok, hogy visszaadják a víz gyógyító erejét.
Ez volt a kerettörténete annak a játéknak, melyet a DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájának Kossuth utcai feladatellátási helyén szerveztek meg egy a víz témáját vizsgáló Erasmus+ projekt keretében. A programban finn, spanyol, német, szlovén és lengyel diákok ismerkednek már két éve a víz tulajdonságainak, értékeinek, felhasználásának különböző aspektusaival a játékosítás (gemifikáció) módszerével. A debreceni iskola a gyógyvizek jelentőségét állította a középpontba. A Pávai Vajna fúrásainál talált kiváló minőségű gyógyvíz és a gyógyító ásványok körül forgott a játék, amelynek során a program megelőző részében kialakított karakterek (egy-egy jellegzetes nemzeti hős) bőrébe bújva, vagy csupán erősségeiket hasznosítva kellett a gyerekek különböző szellemi és fizikai kihívásoknak megfelelniük.
Minden feladat igényelte a résztvevők aktivitását: a várossal és az AVE Ásványvízzel feladatlap segítségével ismerkedtek, a fogadó családok pedig a környék vízzel kapcsolatos nevezetességeit mutatták meg nekik. Ezekről az élményekről képeket, videókat töltöttek fel a közös webes felületükre. A Tisza-tavi Ökocentrumban interjút készítettek a halakkal, kipróbálták tengerész, helyesebben tutajos tehetségüket. Az Agórában vízben élő mikrobákat vizsgáltak, az eltűnt színeket keresték meg. Május 30-án a Nagyerdő volt a helyszíne a végső ütközetnek, amikor a Tavaszi szél vizet áraszt kezdetű népdal közös eléneklésével, hangos ráolvasással az utolsó ásványi anyagot is visszaszerezték, és Petrol Ellát teljesen legyengülve, tolószékben kísérték a gyógyfürdőbe, hogy a megfelelő gyógyító kezelés után gonosz terveitől is megszabadulva Miner Ellaként térjen vissza a játék lezárásához.
Ez a többéves projekt nem az első alkalom, hogy a Kossuth Gyakorló diákjai nemzetközi összefogás keretében vehettek részt tematikus programokban. A hagyományos mesterségek köré szerveződött Comenius projekt megvalósításáért 2013-ban - akkor még önálló intézményként - kapott nívódíjat a Kossuth utcai egység. Ezek a programok egyrészt lehetőséget adnak a nem formális tanulás révén az ismeretszerzés egy élményszerű változatára, másrészt kiváló terepet nyújtanak a nyelvgyakorlásra is. Az egymás kultúrája iránti érdeklődés felkeltése, a különböző szokások, nemzeti sajátosságok megismerése és elfogadása, a folyamatos együttműködés a feladatok megoldása során pedig a szociális kompetenciák fejlesztésére ad teret.
Sajtóiroda-TB
