A Debreceni Egyetem (DE) Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája 2016 óta minden évben megszervezi a Tehetségnapot azzal a céllal, hogy megünnepelje a diákok tanévben elért sikereit és bemutassa a három feladatellátási hely tehetségeit és eredményeit.
- A Debreceni Egyetem figyelemmel követi a gyakorlóiskolák tehetséggondozó programjait. Ezek alapján elmondható, hogy az a tanuló, aki a Kossuth Gyakorlóban sikereket ér el, tehetségfejlesztő tevékenységét a Debreceni Egyetem Tehetséggondozó Programjában is ki tudja teljesíteni. Örömmel látjuk, hogy sokan vagytok. Hiszek abban, hogy a környezet, amelybe egy gyermek kerül, meghatározza azt, hogy felnőttként milyen területen és mennyire lesz eredményes. A tanáraitok felkészítő munkája segít majd benneteket abban, hogy nagyon szép sikereket érjetek el a jövőben – mondta a Tehetségnap megnyitóján Pósánné Rácz Annamária, a Debreceni Egyetem oktatási főigazgatója.
A Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája három feladatellátási helyén több mint kétezer diák tanul. Az intézmény évek óta akkreditált kiváló tehetségpont, komplex tehetségprogrammal segíti a diákok kibontakozását. Az iskola tanulói idén is számos országos megmérettetésen, tanulmányi versenyen, korosztályos bajnokságokban, illetve diákolimpiákon értek el kiemelkedő eredményt.
- Az idei Tehetségnapunk központi témája a reneszánsz, azért is, mert ez az a kor, amelyben az új ismeretek iránti igény, a műveltség nagyon nagy szerepet kapott. Ez a szellemiség illeszkedik intézményünk gondolatvilágához. Úgy gondolom, sikereink közül arra lehetünk a legbüszkébbek, hogy diákjaink a kiváló sportteljesítmények, illetve a tantárgyi versenyeken elért kiemelkedő sikereik mellett rendkívül jó tanulmányi eredménnyel is rendelkeznek és a hétköznapjainkat megfigyelve elmondhatjuk, hogy örömmel járnak iskolánkba – emelte ki Denichné Hajdu Tímea, a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája főigazgatója.
Az iskola tehetségei színházi és zenei előadásokkal, természet- és társadalomtudományi, valamint művészeti projektekkel, műhelymunkákkal mutatkoztak be az első osztályostól a végzős középiskolásig. Megelevenedett a reneszánsz kor színházi és kórusvilága, a diákok újraértelmezték Shakespeare műveit és hajítógépet is készítettek.
Sajtóközpont
