A konferencia plenáris előadásainak középpontjában az oktatási intézmények és a szülők közötti együttműködés, valamint ennek meghatározó szerepe állt. A szülők és az iskola közötti hatékony összefogás, valamint a hosszú távú, támogató partnerség kialakításának alapvető tényezőit tekintették át.
A Pusztai Gabriella egyetemi tanár által vezetett MTA-DE-Családok és Tanárok Kooperációja Kutatócsoport adatai rávilágítanak arra, hogy a szülők aktív iskolai bevonódása mérhetően javítja a gyermekek tanulmányi eredményeit. A szakemberek olyan új, gyakorlati módszerek bevezetésén dolgoznak, amelyek közelebb hozzák a szülőket az iskolához. A plenáris előadás keretében az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának keretében megvalósuló, a Jövőorientáció fejlesztése hátrányos helyzetű tanulók és szüleik körében címet viselő kutatás első eredményeit mutatta be Pusztai Gabriella, a DE Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet Igazgatója.
Grzegorz Godawa, a krakkói II. János Pál Pápa Egyetem kutatója előadásában Janusz Korczak lengyel orvos, gyógypedagógus gyermekvédelem területén végzett máig ható tevékenységét idézte fel.
A gyermekvédelem kérdésköréhez szorosan kapcsolódott a Hungarian Educational Research Journal 2025-ben megjelent tematikus számának bemutatása is. Szecskó János részletesen ismertette és elemezte a folyóirat tematikus kiadványának főbb megállapításait, különös tekintettel a gyermekvédelem aktuális kihívásaira és pedagógiai összefüggéseire.
A plenáris előadásokat követően öt szekcióban folytatódott a tanácskozás. A szekciókban a plenáris előadáshoz kapcsolódóan a magyar, horvát és lengyel szakemberek a koragyermekkori nevelés és fejlesztés; a társadalmi kihívások, egyenlőtlenségek és jólét; iskola, tanulás és tanulási környezetek; család, kapcsolatok és társas támogatás; tanárok, képzés és szakmai utak összefüggéseit tárták fel. Az eseményen bemutatkozási lehetőséget kaptak PhD-hallgatók is, akik ismertették kutatási eredményeiket.
- A konferencia egyik célja a tudományos utánpótlás nevelése, lehetőséget teremtve a senior kutatók mellett a pályakezdő kutatóknak is a bemutatkozásra. Kiemelten fontosnak tartjuk a konferencia nemzetközi jellegét, hiszen számos ország hasonló kihívásokkal szembesül ezen a területen. Éppen ezért különösen értékes a tapasztalatok és kutatási eredmények megosztása, valamint a szakmai párbeszéd és a tudományos együttműködések erősítése a különböző országok kutatói között. Egy korábbi konferenciát követően alakult ki például az a kutatói együttműködés, amelyből egy közös nemzetközi, Visegrad Fund pályázat jött létre. A projekt megvalósítása februárban kezdődött, amely már támogatást is nyert – fogalmazott Gortka-Rákó Erzsébet, a DE Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar dékánja.
Az Education in the Family – Family in Education című nemzetközi tanácskozáson több mint harminc szakember vett részt. A konferenciának minden évben más egyetemet ad helyet. A VII. Education in the family - Family in Education szakmai fórumot a következő évben Zadarban rendezik.
Sajtóközpont - CzA