Pusztai Gabriella a hazai neveléstudomány meghatározó alakja, a Debreceni Egyetem Humán Tudományok Doktori Iskolájának vezetője és a CHERD-Hungary Kutatóközpont irányítója. Több mint húsz éve mentorál hallgatókat, doktoranduszokat és fiatal kutatókat, miközben tudományos műhelyeket, kutatói közösségeket és nemzetközi együttműködéseket épít. Munkásságát kiemelkedő tehetséggondozó tevékenység, a doktori képzés fejlesztése és a kutatói utánpótlás támogatása jellemzi.
Szakmai életútjának eredményességét jól mutatja, hogy témavezetésével számos díjazott hallgató és doktorandusz indult el a tudományos pályán, miközben publikációs, kutatásszervezői és tudományos közéleti munkája országos és nemzetközi szinten is meghatározóvá vált.
- Pusztai Gabriella a Bölcsészettudományi Kar meghatározó professzora, aki megalapította a Central European Journal of Educational Research című nemzetközi folyóiratot, emellett 13 tudományos folyóirat szerkesztőbizottságának tagja – fogalmazott méltatásában Takács Levente.
A DE BTK oktatási dékánhelyettese kiemelte: a professzor 69 olyan tanulmányt jegyez, amelyek külföldi folyóiratokban jelentek meg, döntő többségük indexált, és az egészen frisseket kivéve mindegyikre számtalan hivatkozás született. Hat éven át volt alelnöke a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottságának, valamint elnöke a Nevelésszociológiai Albizottságnak.
A Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet nevében Engler Ágnes professzor, a Neveléstudományi Tanszék vezetője mondott köszöntőt.
Hangsúlyozta: Pusztai Gabriella példamutató tudományos tevékenysége mellett a tudományos utánpótlás ügyének hazai nagykövete, doktori iskolát és doktori programot vezet az egyetemen, és nemcsak őrzi az iskolaalapító örökségét, hanem folyamatosan építi azt.
- Túlzás nélkül mondhatom, hogy az általa dirigált doktori szervezet országos hírű elismerésnek örvend, a szakmában mindenki jól tudja, milyen kiváló kutatókat bocsát ki ez az iskola. Az országos ismertség nemsokára világhírűvé lesz, hiszen – mint oly sok másban – idejekorán megújítva a képzést, külföldi hallgatókat toborzott, akik viszik tovább a műhely jó hírét – emelte ki Engler Ágnes.
A rendezvény plenáris előadásokkal, tudományos kerekasztal-beszélgetésekkel és tematikus előadásokkal mutatta be azt a szakmai közösséget és kutatói hálózatot, amely az ünnepelt több évtizedes munkája nyomán épült fel.
A láthatatlan kéz ereje, Pusztai Gabriella egyik monográfiájának címére utaló elnevezést viselő konferencia zárásaként mutatták be a Debreceni Egyetem lektorált tudományos folyóirata, a Central European Journal of Educational Research (CEJER) ez alkalomra – Engler Ágnes, Márkus Edina, Demeter-Karászi Zsuzsanna és Csók Cintia szerkesztésében – készült lapszámát, amelyet a nemzetközileg elismert Joyce L. Epstein, a Johns Hopkins University (Baltimore, Maryland, U.S.A.) professzora ajánlott az olvasók figyelmébe. A lapszám olyan kutatásokat, elméleti megközelítéseket és kritikai áttekintéseket közöl, amelyek hozzájárulnak az oktatási innovációról, politikáról és gyakorlatról szóló nemzetközi diskurzushoz.
A kiadvány a CEJER https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER oldalán olvasható.
A CEJER a világ minden tájáról érkező oktatók, kutatók, döntéshozók és gyakorlati szakemberek számára kínál tudományos fórumot, és fontos forrást jelent mindazok számára, akik az oktatás jövőjének alakítását kutatási eredményekre alapozva kívánják támogatni, különös tekintettel az oktatási méltányosság, hatékonyság és innováció előmozdítására.
Sajtóközpont - BZs